lunes, 4 de mayo de 2020

RRHH enlace de utilidad, licencias COVID-19

SUBSECRETARIA DE ADMINISTRACIÓN Y RECURSOS HUMANOS

LICENCIA POR COVID-19 y documentos de interés.

http://abc.gob.ar/rrhh/comunicado-funcionamiento-dgcye-hasta-el-12042020

sábado, 2 de mayo de 2020

LAURA LEWIN: Ir pensando otros formatos para la enseñanza

INTERESANTE MIRADA PARA PROYECTAR LA ESCUELA QUE PUEDE LLEGAR.

Ejemplos para que veamos cómo funciona el blended learning, aprendizaje combinado o semi-presencial, que es a dónde debiéramos mirar.

¿Instalar la ductilidad en la planificación de la enseñanza podría ser una buena opción?

https://www.perfil.com/noticias/opinion/opinion-laura-lewin-educacion-post-pandemia-coronavirus.phtml

MARIANO NARODOWSKI. Enseñar y aprender en cuarentena: priorizamos o erramos

REFLEXIONEMOS JUNTOS...

"Tratar de transmitir en un cable de internet todo lo que hacíamos en el aula solo va a traer más frustración."

https://www.lanacion.com.ar/sociedad/ensenar-aprender-cuarentena-priorizamos-erramos-nid2359279/amp?__twitter_impression=true

INÉS DUSSEL, REFLEXIONES A PARTIR DE LA EXCEPCIONALIDAD

El encuentro, que se realizó mediante una transmisión en vivo desde YouTube, propuso reflexionar acerca de tres ejes de particular relevancia en el contexto actual: el nuevo entorno socio-técnico y la transformación de lo doméstico en espacio de trabajo, la reorientación de los contenidos de la enseñanza y los vínculos pedagógicos en línea.

En ese sentido, la especialista se planteó algunas preguntas sobre la diferenciación de espacios que produce el confinamiento –la casa del docente y la de los propios alumnos y alumnas se transforman en aulas, en escuela– y sus efectos en las clases, en las pedagogías y el trabajo.

https://www.youtube.com/watch?v=6xKvCtBC3Vs&feature=youtu.be

viernes, 1 de mayo de 2020

LECTURAS PARA ESCUCHAR

Bibliotecarios en acción, proponen

esta selección.

Colegas que comparten su labor y dan difusión a preciosas obras.

Claudia Bracchi. ¿Cuáles son los principales objetivos de las escuelas bonaerenses tras la suspensión de clases presenciales?

Claudia Bracchi: "Los estudiantes y las familias no deben estar sobrecargados de actividades"

Lo dice la subsecretaria de Educación de la provincia de Buenos Aires. Su principal desafío durante la cuarentena es establecer y mantener el contacto con más de 5 millones de estudiantes entre los niveles inicial, primario y secundario.